스텝스톤한글·읽기·쓰기 지도
낱말을 외우기 전에, 소리와 글자를 연결해요
자음과 단모음을 합쳐 받침 없는 글자를 읽는 연습입니다.
이 글의 핵심
‘나무’는 읽는데 ‘누나’에서는 멈추나요?
익숙한 낱말을 기억해 읽는지, 글자를 보고 소리를 합칠 수 있는지 살펴볼 수 있습니다. 자음과 단모음으로 만든 간단한 글자부터 연결해 보세요.
시작하기 전에 아는 글자를 확인해요
오늘 사용할 자음과 모음을 아이가 구별하는지 살펴봅니다. 처음에는 자음 한두 개와 단모음 ㅏ·ㅓ·ㅗ·ㅜ·ㅡ·ㅣ 중 익숙한 것만 고릅니다. 받침과 복잡한 모음은 이번 활동에 섞지 않습니다.
보고, 합치고, 바꾸어 읽어요
준비물은 ㄴ·ㅁ과 ㅏ·ㅜ 같은 글자 카드입니다. 어른이 ‘ㄴ과 ㅏ를 합치면 나’라고 짧게 보여 줍니다. 아이가 ‘나’를 읽으면 모음만 바꾸어 ‘누’를 만들어 봅니다. 낱자 이름을 줄줄 외우는 데 머무르지 않고 합친 글자의 소리를 확인합니다.
집에서는 두세 글자만 충분히 해요
‘나, 누, 마’처럼 적은 수로 시작합니다. 어른이 말한 글자를 고르기와 아이가 직접 읽기를 번갈아 해 보세요. 그림이 정답을 알려 주지 않도록 글자 자체를 먼저 확인하고, 익숙해지면 ‘나무, 누나’ 같은 낱말로 연결합니다.
교실에서는 한 번에 한 요소를 바꾸어요
자음과 모음을 동시에 여러 개 바꾸기보다 자음은 두고 모음만 바꾸거나 모음은 두고 자음만 바꿉니다. 친구의 답을 따라 말한 경우와 혼자 읽은 경우를 구분해 봅니다. 쓰기는 읽은 글자 한두 개부터 연결합니다.
틀린 글자는 작게 나누어 다시 만나요
바로 반복해서 맞히게 하기보다 모음을 구별하는지, 자음을 구별하는지 돌아봅니다. 어른이 한 번 보여 준 다음 다시 합쳐 읽게 하고, 다음 활동에서는 다른 순서로 제시합니다. 익숙한 순서에서만 읽는지도 확인해 주세요.